Ingénieur.e d’études en production, traitement, analyse de données et enquêtes
A propos de nous
L'Université Gustave Eiffel, modèle innovant d’université rassemblant le triptyque université, écoles et organisme de recherche, dispose de plusieurs campus de formation et de recherche implantés sur le territoire national.
L’établissement compte plus de 15000 étudiants et plus de 3000 personnels enseignant (e)s-chercheur(e)s, chercheur(e)s et personnels d’appui au sein de 33 laboratoires, 15 composantes de formation ainsi qu’au sein de services support et de soutien.
L’université œuvre dans de nombreux domaines de recherche et représente à elle seule un quart de la recherche française sur les villes de demain. Elle regroupe des compétences pluridisciplinaires pour conduire des recherches de qualité au service de la société, proposer des formations adaptées au monde socio-économique et accompagner les politiques publiques.
L’Université Gustave Eiffel est également la première université française en apprentissage et forme jeunes, salariés, ou citoyens à tous les niveaux ; apporte des éclairages scientifiques à l’ensemble de la société et vise à contribuer in fine à l’élévation du niveau de qualification de tous.
Visionner le film de présentation : https://www.youtube.com/watch?v=8uVHEAaj75A
Mission proposée
En Île-de-France, la sécurité routière reste une question d’intérêt majeur : le coût des accidents corporels s'élève à 2,26 milliards d'euros en 2022. Plusieurs facteurs influencent les comportements des usagers, notamment la réorganisation de l'espace urbain, la popularité des nouveaux modes de transport individuel : Engins de Déplacement Personnels (EDP) et Engins de Déplacement Personnels motorisés (EDPm), et l'électrification des véhicules.
L'apprentissage à la conduite est souvent limité aux seules compétences nécessaires à l'obtention du permis, négligeant les compétences cognitives et la compréhension des autres usagers, notamment ceux utilisant des modes de transport différents. De nombreux utilisateurs d'EDP et EDPm, souvent adolescents, n'ont aucune formation à la conduite, ce qui les expose à des risques accrus.
Dans ce cadre, nous menons un projet visant à mieux comprendre les pratiques des jeunes utilisateurs d'EDP/EDPm en Île-de-France, en analysant leurs comportements, erreurs et motivations lors de leurs trajets. Cette étude en profondeur inclura des observations de terrain et des entretiens. Les données collectées permettront de mieux comprendre les comportements de conduite et d’élaborer des recommandations pour des actions ciblées de formation et de sensibilisation à la sécurité routière.
Dans le cadre du projet EDP-EDPM, les activités que vous réaliserez s’articuleront autour du suivi expérimental, de l’analyse des données et de la valorisation scientifique. Une implication dans la conception du protocole expérimental permettra d’assurer sa cohérence avec les objectifs de recherche. Les sessions de collecte de données seront encadrées afin de garantir le bon déroulement des passations expérimentales, dans le respect des procédures établies et avec une attention particulière portée à la qualité des données recueillies.
Le développement de scripts d’analyse permettra de traiter ces données de manière rigoureuse et de réaliser des analyses statistiques pertinentes. Les résultats obtenus feront l’objet d’une interprétation approfondie et seront valorisés à travers la participation à la rédaction d’articles scientifiques et de rapports de recherche.
Par ailleurs, une participation régulière aux réunions de suivi du projet sera assurée, ainsi qu’une contribution à la diffusion des résultats auprès des partenaires. Une veille scientifique et méthodologique sera également menée tout au long du contrat afin de rester informé des évolutions des méthodes d’analyse et des outils utilisés dans le domaine.
Le profil idéal
Compétences scientifiques et techniques
• Analyse statistique et traitement de données expérimentales
• Maîtrise d’outils d’analyse de données (R, Python, MATLAB ou équivalent)
• Connaissance des méthodes expérimentales
• Rédaction scientifique (articles, rapports, communications)
• Capacité à synthétiser et valoriser des résultats scientifiques
Compétences organisationnelles
• Gestion et coordination de projets expérimentaux
• Organisation d’activités expérimentales et coordination avec des intervenants ou prestataires
Savoir-être
• Rigueur scientifique et méthodologique
• Autonomie et esprit d’initiative
• Bon relationnel et travail en équipe
• Sens de l’organisation et gestion des priorités